Nom officiel de l'unité de formation. – Analyse de documents
Lieu d'enseignement. – Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse
Année universitaire. – 2010-2011 ; 2011-2012
Résumé. – L'objectif de cet enseignement était de donner des méthodes de travail et d'analyse universitaires aux jeunes bacheliers. L'objectif est classique : offrir aux jeunes étudiants sortant du lycée une formation sur le corpus documentaire en géographie, et surtout sur son analyse (problématique, plan, rédaction). Ce cours s'organise en cours magistraux expliquant les méthodes d'analyse et en travaux dirigés, notés à chaque séance, confrontant les étudiants à des corpus de documents thématiques. Pendant les séances de travail, les étudiants doivent composer une introduction, un plan détaillé et une conclusion.
Plan du cours.
Chapitre 1. L'esprit critique
1.1. Les sources de l'information géographique
1.1.1. Les types de textes
1.1.1.1. Les sources narratives
1.1.1.1.1. Les articles de presse
1.1.1.1.2. Les revues scientifiques
1.1.1.1.3. Les ouvrages
1.1.1.2. Les sources diplomatiques
1.1.1.2.1. Les circulaires
1.1.1.2.2. Les décrets et les lois
1.1.1.2.3. Les traités internationaux et la Constitution
1.1.2. Les autres sources possibles
1.1.2.1. Les données statistiques (tableaux et graphiques)
1.1.2.2. Les photographies
1.1.2.3. Les cartes
1.1.3. L'utilisation de la documentation
1.2. La critique interne
1.2.1. La critique d'interprétation
1.2.1.1. La sémantique
1.2.1.2. Les données chiffrées
1.2.1.3. Les données iconographiques
1.2.2. La critique d'exactitude
1.2.3. La critique de sincérité
1.3. La critique externe
1.3.1. La critique d'identité
1.3.2. La critique de véracité
1.3.3. La critique de restitution
Chapitre 2. La réalisation d'un commentaire de document
2.1. L'analyse de document : le brouillon
2.1.1. Trouver le thème du dossier
2.1.1.1. L'analyse de la situation économique d'un pays
2.1.1.2. L'analyse de la situation démographique d'un paysv
2.1.1.3. L'analyse de l'organisation d'un espace
2.1.1.4. L'analyse des aménagements d'un milieu
2.1.2. Sélectionner les informations
2.1.3. Dégager une problématique
2.2. L'analyse de document : la rédaction
2.2.1. Introduction
2.2.2. Développement et conclusion générale
2.2.3. Style
Chapitre 3. L'analyse d'un texte
3.1. Le brouillon
3.1.1. Les questions rapides
3.1.1.1. Vérifier la qualité des informations fournies
3.1.1.2. Hiérarchiser les informations
3.1.2. Les lectures du texte
3.2. La rédaction
3.2.1. Introduction
3.2.2. Développement
3.2.3. Conclusion
3.2.4. Erreurs à éviter absolument
Chapitre 4. L'analyse d'une carte
4.1. La cartographie
4.1.1. Le repérage sur une carte
4.1.2. Les projections
4.1.2.1. Projection conforme et projection équivalente
4.1.2.2. Projection conique
4.1.2.2.1. Projections coniques tangentes sur un parallèle
4.1.2.2.2. Projections Lambert
4.1.2.3. Projection cylindrique
4.1.2.4. Projection polaire
4.1.3. Les échelles d'une carte
4.1.3.1. Echelle numérique
4.1.3.2. Echelle graphique
4.1.4. Les autres indications
4.2. Le langage cartographique
4.2.1. La nature de l'information
4.2.1.1. La carte de base
4.2.1.2. Les cartes dérivées
4.2.2. Les variables visuelles
4.2.2.1. La forme
4.2.2.2. L'orientation
4.2.2.3. La couleur
4.2.2.4. Le grain
4.2.2.5. La valeur
4.2.2.6. La taille
4.2.3. La représentation cartographique
4.2.3.1. Les points
4.2.3.2. Les lignes
4.2.3.3. Les surfaces
4.2.3.3.1. Les surfaces en 2D
4.2.3.3.2. Les surfaces en 3D : les modèles numériques de terrain (M.N.T.)
4.3. L'analyse d'une carte
4.3.1. L'analyse d'une carte topographique
4.3.1.1. Les grands ensembles du relief
4.3.1.2. La mise en valeur agricole
4.3.1.3. Les activités industrielles
4.3.1.4. Les villes
4.3.2. L'analyse d'une carte thématique
4.3.2.1. L'objectif d'une carte
4.3.2.2. La méthode d'analyse
4.3.2.2.1. Dégager les informations apportées par la carte
4.3.2.2.2. Effectuer des corrélations spatiales
4.3.2.2.3. Changer d'échelle
Chapitre 5. L'analyse de données statistiques
5.1. Les sources
5.1.1. Les types de statistiques
5.1.2. Les principaux indicateurs fournis
5.1.2.1. Les indicateurs démographiques
5.1.2.2. Les indicateurs économiques
5.2. Les présentations possibles
5.2.1. Les tableaux
5.2.2. Les graphiques
5.2.2.1. Les graphiques en barre
5.2.2.2. Les diagrammes à secteur
5.2.2.3. Les courbes
5.2.2.4. Les diagrammes cartésiens
5.2.2.5. Les graphiques triangulaires
5.2.2.6. Les pyramides des âges
5.2.2.7. Les diagrammes ombrothermiques
5.3. Les différentes analyses
5.3.1. Analyser une évolution
5.3.2. Analyser une structure
5.3.3. Comparer les données
Chapitre 6. L'analyse d'images
6.1. Les photographies
6.1.1. Les vues au sol
6.1.1.1. Etude des paysages à travers des photographies
6.1.1.1.1. Repérer et classer les éléments naturels
6.1.1.1.2. Distinguer les unités paysagères
6.1.1.1.3. Observer la dynamique du paysage
6.1.1.2. Etude des paysages à travers des peintures
6.1.2. La vue aérienne
6.1.2.1. La vue aérienne oblique
6.1.2.2. La vue aérienne verticale
6.2. Techniques
6.2.1. La photo-interprétation
6.2.2. La télédétection
6.2.2.1. Le principe
6.2.2.2. Les types de satellites
6.2.2.2.1. Les satellites à défilement
6.2.2.2.2. Les satellites géostationnaires
6.2.2.3. Les applications de la télédétection